В начале восьмидесятых в нашем городе участились случаи пропажи детских колясок у детских садов. Немного подробностей. Это сейчас детский сад (по сравнению с советским) напоминает режимный объект: сплошной забор, видеонаблюдение, на входе что-то вроде КПП с тёткой-вахтёршей типа "Ты не пройдёшь!!!", не хватает только колючей проволоки и рва с крокодилами. Тогда всё было проще - чисто символическая ограда, у нас, например, некоторые прохожие могли срезать путь через территорию д/с - да, это неправильно, но проблему в этом никто не видел. Ну и коляски, конечно. Родители ясельников привозили своих чад в колясках и в крайне редких случаях коляски увозили с собой, но как правило оставляли на территории сада (какой-нить закут на задах учреждения, чтоб не мешались).

И вот коляски стали пропадать. Раньше в городе было три садика (сейчас один) и во всех трёх нарисовалась одинаковая проблема. Решали по-разному: там где на закут с колясками выходили окна, ставили кого-нить приглядывать, если угол был глухой, без окон, то родителям стали разрешать закатывать коляски в помещение (что было очень неудобно в плане дефицита внутреннего пространства) и т.д.

На тот момент советская детская коляска не была каким-то дефицитом. Исключения составляли разве что модели из лимитированных выпусков да заграничные из стран соцлагеря (очень популярны были из ГДР). Но всё равно, было очень неприятно, хотя бы потому, что по цене это точно не булка хлеба.

Наконец, преступника нашли. Точнее, преступниц. Как оказалось, три девки из 6-го класса (12-13 лет). Крали коляску, катались на ней по окраине, чтоб взрослые не спалили, потом топили в реке. Потом ещё. И ещё. Можно сказать, вошли во вкус. Скандал, конечно, был знатный. Из дисциплинарных мер применили и такую, за которую сейчас бы педсостав затаскали по судам: собрали линейку в актовом зале, девиц вывели в центр на всеобщее обозрение - вот полюбуйтесь, кто у нас позорит класс и школу. Между прочим, не маргиналки какие, все девочки из семей, которые принято считать приличными.

Как отреагировали родители, я знала только на 2/3. Одна ходила со мной на швейку и там всё просто - батя снял ремень и объяснил, где дочка не права. Жёстко и не педагогично, но помогло. Она после этого даже швейные иглы брала, только спросившись (хотя, видит бох, этого добра на швейке было хоть засыпься). Мать другой была коллегой одной из моих тёток, и скандал который закатила та мамаша, был эпичен. Видимо дирекция школы (и не только) не сочла "общественное порицание" поводом для жалобы и поэтму родительница отвела душеньку на работе: "Как так можно, вывести перед всеми на позорище, словно воровок каких!!! ОНИЖЕЕЩЁДЕТИ!!!! Разве они могут в этом возрасте понять, что поступили плохо!!!" Ну, то есть до 18 лет - это жизнь в мире розовых пони, где если ребёнок творит какую-то дичь, то исключительно по недоразумению, и где украсть коляску и нарисовать каляку на обоях - это вещи одного порядка. И вот на другой день после 18-летия в голову волшебным образом закачивается Уголовный кодекс, весь свод моральных правил, и стихотворение Маяковского "Что такое хорошо и что такое плохо" уже не бессмысленный набор буков... Вот тогда можно и спрашивать по всей форме.

Правда, когда неск лет спустя мамолетки обчистили её сарай, реакция дамы была несколько иной, типо "расстрелять, прогнать сквозь строй, утопить в говне" и пр.

Мне вот интересно кто и когда делал эти "исследования", что ребенок в 5-6-7-12 и далее лет, что то "не понимает" или " не отдает себе отчета о последствиях"? Он может "не понимать" если впервые столкнулся с "опасным объектом" (например газовой плитой, печкой, электрощитком и т.д.), если ему объяснили, что это опасно в 99% случаев, дети понимают, что это опасно и ведут себя осторожно или вовсе не связываются с такими объектами. К примеру, я в детстве каждое лето проводил в деревне у бабушки. Большую часть свободного времени мы, детвора, проводили на речке! Без взрослых! Никаких ограждений в виде буев и/или решеток не было))) Глубина приличная. Тем не менее никто из детей не тонул, хотя взрослые (как правило после распития алкоголя) шли ко дну регулярно))) А вот где-то один процент - это как раз дебилы, для которых дяди и тети, дабы издать свои говнокнижки, защитить диссертации и получить ученые степени, изобрести и соответственно занять должности в гоструктурах с нехилыми окладами "изобретают" новомодные говносистемы "воспитания", упразднения ЛЮБЫХ видов наказания и навязывания всяческого сюсюканья и "всепращения" "этожедетей". А собственно когда по их говносистеме должен произойти "переход" от детской вседозволенности к взрослой ответственности за дела и поступки? Я поле школы, когда мне еще не было 18 пошел работать на завод. В нашем цеху таких гавриков как я, было человек десять, все нормально работали, кроме одного! Работал он нормально, но... мог забухать или укатить куда-нибудь с друганами и не выйти на работу на день-два))) Несовершеннолетний - уволить не могут, только порезать премию! И вот на свое 18- летие он на радостях, гулял три рабочих дня! А когда вышел на работу - ему влепили 33 статью и уволили без отработки. Его удивлению не было предела! Как так? Все было так "нормально" и вдруг такой пинок под зад. Без системы наказания, никакой подросток не поймет где находятся "красные линии" за которые заступать не стоит! На первых порах, нужно проводить беседы и даже позволять ребенку например дотрагиваться до горячей кастрюли и получать слабый разряд электричества, что бы он понял степень опасности. Если не понимает ограничивать степень свободы и/или лишать "ништяков", в запущенных случаях наказывать, в том числе и ремнем))) Самое смешное, что это не мои умозаключения, а одного немецкого профессора, который обосновывал систему наказания с точки зрения возрастной физиологии и психологии и она прекрасно справлялась с задачами воспитания и обучения на протяжении столетий. Потом появились недопсихологи, пустозвоны с учеными степенями которые начали ссать в уши яжмамкам, что их дебильно чудо - пуп земли и если с него сдувать пылинки, то из него вырастить прекрасный, воспитанный, умный, способный и самостоятельный гражданин))) Ничего подобного! С высокой долей вероятности из него вырастит эгоистичный дебил, который будет заботится в первую очередь об удовлетворении своих потребностей, с высокой долей вероятности загреметь в места не столь отдаленные или потерять здоровье.